中共十八大以来，学年选派在中央政府和全国人民大力支持下，学年选派西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，让西藏彻底摆脱了束缚千百年的绝对贫困问题，与全国一道全面建成小康社会，呈现出生机勃勃的繁荣景象。

博鳌亚洲论坛2024年年会发布的《亚洲经济前景及一体化进程2024年度报告》也表示，全国区为更加有效推进区域经济一体化和应对世界经济碎片化，全国区《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）还需进一步升级规则标准、拓展合作领域、扩大成员范围。对此，计划教师新加坡共和国前副总理，大华银行有限公司董事会主席黄根成深有感触。

华夏时报（www.chinatimes.net.cn）记者张智王悦博鳌报道当前，学年选派贸易碎片化已经成为阻碍世界经济快速复苏的掣肘。贸易让每个国家能够充分利用国内国际两个市场两种资源，全国区让每个国家的经济发展能够以更低的成本发展更快。摘要：计划教师博鳌亚洲论坛2024年年会发布的《亚洲经济前景及一体化进程2024年度报告》也表示，计划教师为更加有效推进区域经济一体化和应对世界经济碎片化，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）还需进一步升级规则标准、拓展合作领域、扩大成员范围。

学年选派龙永图在现场对《华夏时报》等媒体表示。龙永图也表示，全国区部分国家毁掉了WTO这套行之有效的体制，使得经济开始逆全球化。

世界贸易组织有三个功能，计划教师第一个就是制定国际贸易规则，计划教师恰恰在这个问题上，一些大国阻碍了这个职能，现在全球很多议题都应该制定新的规则，比如过去谈贸易便利化的问题、投资便利化的问题迫在眉睫，但是全球贸易、全球投资的便利化问题或者一整套规则没有进行很好的讨论，还有数字贸易的问题、气候变暖行动后所带来的一系列贸易规则体系的问题，加强世界贸易组织制定新的国际贸易规则迫在眉睫。

学年选派这也导致了全球化贸易碎片化的问题越来越严重。习近平这样做，全国区一下子就拉近了与群众的距离。

有一次，计划教师习近平来到同安调研。没料到这次走得这麼匆忙，学年选派心裏很遗憾。

当时在家裏接待习近平的一位农民说，全国区我端出的茶杯，很多下乡幹部都喝不下去，但习近平端起杯子就喝。习近平总书记22日赴福建考察调研，计划教师当天下午，他来到星村镇燕子窠生态茶园，了解茶产业发展等情况。

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